Un curs més… El violí d’Auschwitz, de M. Àngels Anglada

Per segon curs consecutiu, El violí d’Auschwitz, de M. Àngels Anglada, és la novel·la triada per tancar el Pla Lector de Llengua catalana i Literatura de 4t d’ESO.  La novel·la de M. Àngels Anglada no és només un clàssic de la literatura catalana contemporània, sinó que el seu valor va més enllà d’allò que és estrictament literari: des del Departament de Llengües creiem que és una lectura imprescindible per completar els coneixements que els alumnes de l’últim curs d’ESO han adquirit sobre dos fets que han canviat el decurs de la història, com són la II Guerra Mundial i l’Holocaust. Així, doncs, la lectura d’El violí d’Auschwitz, i les activitats posteriors relacionades, permetran continuar amb la línia de treball interdisciplinar que ens hem marcat des dels departaments pedagògics.

ACTIVITATS

Pel que fa a les activitats proposades, aneu al wiki de l’assignatura per poder realitzar-les. Alguns enllaços per poder treballar aquesta lectura són els següents:

Jacques Stroumsa, el violinista d’Auschwitz

Entrevista de Mònica Terribas a Jacques Stroumsa (TV3 a la carta)

Fragment de la Follia d’Arcángelo Corelli

Els camps nazis

Els camps d’extermini nazis

Altres camps d’extermini

Informació sobre la Solució Final

El camp de concentració d’Auschwitz

L’àlbum d’Auschwitz

UN GLOGSTER

Tots vosaltres ja sabeu què és un glogster: un póster multimèdia sobre un tema, personatge, àrea del coneixement, etc, que pot contenir imatges, text i música. Es tracta que feu un glògster sobre la novel·la El violí d’Auschwitz. Haureu de triar un tema o idea central i, a partir d’aquí, expressar amb imatges, so i text les vostres impressions i sensacions després d’haver llegit i treballat la lectura.

CALENDARI DE LLIURAMENT

Consulteu el Google Calendar de 2n cicle.

Anuncis

Pla lector del curs 2011-2012: Comencen els Jocs de la fam… Seràs capaç de sobreviure-hi?

La primera lectura del Pla Lector per a 4t d’ESO d’aquest curs 2011-2012 és Els jocs de la fam, de Suzanne Collins. No us espanteu si el llibre us sembla gruixut, ja que treballarem a l’entorn del contingut d’aquesta novel·la durant el primer trimestre i bona part del segon. De tota manera, estic segura que quan comenceu a llegir-la, no podreu parar, fins i tot aquells que sempre remugueu quan toca lectura. La novel·la conté tots els ingredients per fer-la addictiva. A més, com que ja us feu grans, la novel·la conté grans dosis de crítica en mostrar un món que no existeix, Panem, però del qual no estem tan lluny com ens pot semblar a primera vista.

El dilluns 3 d’octubre caldrà que presenteu una primera aproximació al comentari de la novel·la. Les preguntes que haureu de contestar les trobareu en el wiki de Llengua catalana i literatura, www.llenguacat.wikispaces.com, en l’apartat Pla Lector.

Recordeu que caldrà lliurar el comentari a primera hora del dilluns 3 d’octubre al vostre delegat o delegada de curs.

Lectura del 3r trimestre per a 4t d’ESO: El violí d’Auschwitz, de Maria Àngels Anglada

El violí d’Auschwitz, de M. Àngels Anglada, és la novel·la triada com a lectura corresponent al 3r trimestre per als alumnes de 4t d’ESO. A banda del seu indubtable valor literari, la tria s’ha fet pensant en aquesta obra com a complement als continguts sobre la Segona Guerra Mundial i l’Holocaust que els alumnes han estudiat en l’assignatura de Ciències Socials seguint la línia d’interdisciplinarietat que ens hem marcat des dels diferents departaments didàctics.

 

Horror i esperança

Entre les barbàries esdevingudes al llarg del passat segle XX, trobem la neteja ètnica a Bòsnia, el genocidi de tibetans executat per Xina, el gulag de Rússia, les matances de Sudan i Rwanda, i tantes altres doloroses atrocitats que són fruit de la crueltat humana. D’entre tots els exterminis que l’ésser humà ha comès, sobresurt el genocidi conegut com Holocaust o Shoah (catàstrofe en hebreu), l’extermini de 6 milions de jueus a mans del règim nazi. L’Holocaust contra els jueus és el genocidi més paradigmàtic de la història de la humanitat, ja que ha estat l’única vegada que s’ha volgut exterminar sistemàticament tot un poble. El camp d’extermini d’Auschwitz, a Polònia, on van perdre la vida milions de persones, representa l’encarnació absoluta del mal.

M. Àngels Anglada va escriure El violí d’Auschwitz l’any 1994 en conèixer la història de Jacques Stroumsa, un jueu sefardita nascut a Salònica (Grècia), que va sobreviure a l’horror d’Auschwitz gràcies a un violí i que va morir el 2010 als 97 anys. Stroumsa va dedicar la seva vida a conservar la memòria de la ignomínia de l’Holocaust per tal que, com desitjava Obama, no es tornés a repetir. Al camp de la mort, Stroumsa va perdre la dona embarassada de 8 mesos, els pares i els germans. Enginyer electrònic de professió i violinista per vocació, va ser deportat als 31 anys des de la seva ciutat natal fins a Auschwitz-Birkenau, on va arribar el 8 de maig de 1943 i d’on va sortir el 8 d’agost de 1945.

Després de la primera nit ens van agrupar. Érem uns 700 i ens van preguntar: Qui toca un instrument? I jo vaig pensar: Aquests són ximples. Som a l’infern i ens demanen música. Però els meus companys em mormolaven: Jacques, Jacques, digues que toques el violí, serà bo per a tots, explicava Stroumsa. Així, després d’un tortuós diàleg amb el comandant alemany, Stroumsa va passar a distreure els oficials nazis amb la música de Mozart, Schubert, Beethoven o Wagner. A Stroumsa, que duia tatuat al braç el número 121.097, va salvar-li la vida un violí i la seva força moral.

El violí d’Auschwitz és la història d’un violí que fou creat enmig de l’horror més absolut, però també és una història plena d’esperança en el gènere humà. Daniel és un luthier (constructor de violins) jueu de Cracòvia, que intenta sobreviure en condicions infrahumanes a l’infern d’Auschwitz treballant com a fuster. El comandant del camp, Sauckel, descobreix, després d’un accidentat concert, quin és el veritable ofici de Daniel i el posa a prova: haurà de construir un violí que tingui un so perfecte. El luthier sap que no només haurà de crear l’obra de la seva vida, sinó també el seu únic mitjà de salvació.

La lectura d’El violí d’Auschwitz es planteja com una manera de fer reflexionar els alumnes sobre el valor de la vida humana i sobre la necessitat de condemnar sense reserves qualsevol manifestació d’intolerància contra persones o comunitats basada en el seu origen ètnic o creences religioses. En la mesura que estem convençuts que no només ensenyem matèries, sinó que també eduquem i formem persones, volem transmetre, a través de la literatura, uns valors fonamentals en la defensa dels Drets Humans. L’Holocaust va suposar l’eliminació per part del règim nazi de 6 milions de jueus, de centenars de milers de gitanos, milers de Testimonis de Jehovà, així com més de 3 milions d’eslaus i opositors polítics. Aquesta és una realitat que s’ha de conèixer per tal que els nostres joves, els ciutadans del futur, siguin conscients que tots tenim l’obligació moral de lluitar perquè res semblant pot tornar a succeir.

 

Lectures del 3r trimestre per a 3r d’ESO: El gat negre i altres relats, d’Edgar Allan Poe

Per als alumnes de 3r d’ESO, aquest tercer trimestre proposem un clàssic del misteri en estat pur: El gat negre i altres relats (Barcanova), una selecció de contes de l’escriptor nord-americà Edgar Allan Poe. Tot i que Poe, nascut a Boston l’any 1809 i mort a Baltimore l’any 1849, és també un excepcional poeta dins del moviment del Romanticisme, la seva fama literària prové de les  narracions d’intriga i terror. Per això se’l considera com el “pare del conte de terror psicològic”.

Uns contes com aquests només podia escriure’ls algú amb la vida i les experiències d’Edgar Allan Poe, l’existència del qual fou tan estremidora i turmentada com les històries que va imaginar fa gairebé dos segles. Sempre va voler ser poeta, però les necessitats econòmiques el van empènyer a dedicar-se al periodisme i a la prosa. Malgrat la infelicitat que el va acompanyar durant tota la vida, va ser capaç d’escriure poemes tan meravellosos com Annabel Lee (traducció al castellà), un cant a l’amor etern, i de crear relats que tenen un lloc destacat en la història de la literatura universal, com El gat negre, El pou i el pèndol, La veritat sobre el cas del senyor Valdemar o La caiguda de la casa Usher.

 


 

Lectures del 2n trimestre

Recordeu que les lectures proposades en el Pla Lector per a aquest segon trimestre són:

Tercer d’ESO: Nocturn a quatre mans, de Pere Pons i Clar

Quart d’ESO: Jo, robot, d’Isaac Asimov

Noies i noies de 4t, tot i que la pel·lícula protagonitzada pel Will Smith és força entretinguda, no caigueu en la temptació (massa freqüent entre alguns de vosaltres), de substituir la literatura pel cinema (ja m’enteneu…)

En tornar de les vacances, farem els controls i les activitats de lectura. Consulteu el calendari de 2n cicle!!